幼儿简笔画教学中要注意的问题(2)

二、准备材料的绘画作品 

在幼儿绘画教学中，使用简笔画是每个教师应有的基本技能，是一种形象化的教学手段。著名专家张思中老师提出“简笔画要在课堂中广泛应用。”这是对我们教师新的要求，新的尝试。同时也说明了简笔画有着跟别的教学手段非同一般的特殊魅力。 

幼儿简笔画：大象

简笔画是一种直观教具。简明、经济、实效、逼真是简笔画的优越之处。简笔画，顾名思义就是通过简单的笔划、线条勾勒出事件的轮廓和大概特征来表现该事物，它简单实用，可免去带大量实物教具的麻烦；它幽默、栩栩如生的画面既可以把教学内容形象表达出来，大大提高课堂教学效果，同时令幼儿兴趣大增，提高了幼儿的注意力和记忆力，更是能使语言变活的一种好方法。如在音乐活动中，教师出示生动的图谱，不仅能激发孩子的表现欲望，更能帮助孩子掌握感受音乐；文学活动中，教师会借助简笔画记录主要角色和重点情景，帮助孩子记忆故事、儿歌、字词。尤其是当一个老师若能绘出这么精彩的图像，更受幼儿的爱戴，同时能培养幼儿的审美，绘画能力。

三、在画简笔画画使要注意以下几点

主体形象要大，色彩鲜艳，形象夸张 

可忽视不必要的背景，因为它会转移孩子的注意力 

幼儿简笔画：小鸡和妈妈
 

抓住文学作品或音乐素材的关键，突出重点 

绘画没有捷径可走，学了方法就要练习，熟能生巧，只要肯下功夫，就能画出一手好画。 

水果简笔画：樱桃

简笔画是用大家熟悉的点、线、面等绘画要素来表现物象，只要你有图形的概念，注意运用简化和夸张的造型方法，灵活运用和组合点、线、面，你就能画好简笔画，享受到创作的乐趣。