天真无“邪”—— 儿童画里的魔性(2)
2016/07/29 16:44
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就像现在让三岁的小孩子画个老虎,他拿起笔就能画个老虎。有鼻子有嘴有耳朵有胡子,还不忘再脑袋上认认真真写个“王”。他的想象力,是不受任何“解剖学”、“透视学”和“笔法”的捆绑的。但谁敢说不是老虎?要成人画的话就完了,我们想想就会无从下手,如果画过老虎,每画一部分考虑的都会是对不对,是不是这样长的等这种理性的认知。被那些“已知”牵绊,每一笔都不轻松,画的过程中,痛苦极了。天真无邪,邪,指的就是“已知”,你看,邪,就是在说“已知”有魔性。
第一个比第二个看上去更舒服(呆萌可爱),就是因为第一个画的时候根本就不求“对”,所以观者也不会拿对错框他。第二个看着丑,就丑在,既然它以“画的对不对”为“好”的标准来画的,那我们就以“画的对不对”来看他画的好不好——丑的一塌糊涂。 当一个画室的老师教小孩子画画,以像不像,对不对为标准的时候,这个老师就是恶魔。
这就是孩子的画的美,“天真”,“充满想象力”,每一个孩子都具备。如果天生节奏感好,对色彩也很敏感,就是天赋了。所以我们说的哪个小孩有灵气,是天才,就是指除了“天真”和“充满想象力”之外的部分——那种线条的节奏感和色彩的敏锐。所以,孩子一开始就得道了。只是当一个孩子,知道的越来越多,开始画的越来越“像”时,也就离道越来越远了。 |
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