儿童绘画心理学走进孩子的内心世界(3)

三、人物与心理

（1）画谁：

孩子经常画的那个人，在孩子心目中有很重要的位置，

是孩子在对他表达强烈的爱和依恋。

孩子为人物画的细节（帽子，腰带，头饰，鞋子等）越多，

表明对那个人的关注程度越高，感情越强烈。

（2）手臂和手：

孩子三、四岁以前，不画手的居多，

其原因是此时期的幼儿还未完全确立自我。

逐渐长大之后，开始画手。

如果手臂向上举开，表示快活、得意，对自己所要求的都能获得满足。

手代表对环境的支配，伸得越开支配力越强。

若手臂部分画的比较大，是属于好打架、占有欲强的孩子。

把手放下，贴近身体是比较温顺的孩子，

另外也有可能是受欺负、胆小畏缩的孩子，经常有挫败感，需要引起注意。

（3）耳朵：

孩子不画耳朵，可能有逆反心理，不喜欢听家长罗嗦。

画大耳朵，如果不是卡通形象，那么可能孩子比较敏感；

（4）牙齿：

愤怒的孩子，经常会在画中画出夸张的牙齿，说明有情绪、言语攻击性。

（5）眼睛：

眼睛画得太大的人，比较敏感、多疑、偏执；

画睫毛的人，对美比较关注；

不画瞳孔的人，在人际交往中有回避倾向。

（6）腿和脚：

腿画的长长的，说明孩子渴望独立。

脚，代表人的活动力，分得越开活动力越强；

反之则比较拘谨，不善与人交往。

如果画出非常大的脚，说明孩子感觉有压力，有安全的需求。

儿童人物画画