幼儿学画画:如何提高幼儿学蜡笔画的兴趣(2)
2016/07/21 10:08
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三、在教学中应用多种形式,保持幼儿的蜡笔画兴趣
由于幼儿的无意注意占优势,有意注意逐渐形成和发展,单一的、长时间的刺激易使幼儿产生抑制和疲劳,只有新颖有趣的刺激才能吸引幼儿的注意。在蜡笔画教学中,美术教师要根据幼儿骨骼发育特点和蜡笔使用特点。不断更换作业练习,变换教学形式和改进教学方法来激发幼儿的学习兴趣。蜡笔作画手不要用力,如果练习形式过于单一,幼儿手部就会感到劳累,绘画兴趣就会锐减。 四、了解蜡笔画,正确评价蜡笔画,巩固幼儿学习兴趣
幼儿教师必须要尊重幼儿,关爱幼儿,真正从幼儿的角度了解幼儿的画,审视幼儿的画,因为幼儿绘画,不是成人意义上的绘画,幼儿蜡笔作画从一定层面上来讲可以说是一种游戏,是一种真实情感的流露。所以在评价幼儿蜡笔画时,我们应透过画面,要看出儿童的真实的内心世界,只要有特色,运笔得法,色彩搭配,画得生动、感人、有特点,我们都可以认为是好画,给予肯定和鼓励,也可增强幼儿的自信心,培养幼儿的口语表达能力,还可巩固幼儿兴趣。 |
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