学院简介
华中师范大学美术学院前身为1952年组建的华中高等师范学校图画制图系，1985年学校重新恢复美术系，2004年4月在美术系基础上成立美术学院。学院下设美术学系、艺术设计系、造型艺术系和城市形象与当代艺术中心，拥有美术学、艺术设计、动画、绘画四个本科专业，美术学、设计艺术学两个硕士学位点。学院教学楼建筑面积10000余平方米，画室、设计室、多媒体教室和实验室等设施完备。
师资力量
华中师范大学美术学院拥有一支学缘结构比较合理，具有良好专业素质的师资队伍。现有专业教师35人，其中教授3人，副教授15人，讲师5人，助教12人。教师中具有博士学位2人，在读博士2人，具有硕士学位14人。在岗教师中硕士生导师8人。中青年教师占教师总人数的96.55%。学院十分重视建设高水平高素质的师资队伍，坚持“内培外引”和“政策吸引人才，事业培养人才，感情稳定人才”的工作思路，坚持以学科建设为龙头，促进师资队伍建设，先后派出16名教师进国内著名学府和出国进修培训。参加研究生课程班学习，攻读硕士、博士学位或做访问学者。学院高度重视学术交流，广泛与国内外著名学者和艺术家联系，先后聘请中外专家周韶华、尚杨、米歇尔·丹纳（德）、蒋昌忠等为学院客座教授，进行讲学，并邀请一大批国内外知名艺术家和学者来学院举办学术讲座。
学院课程
一、学科基础课程：
中国美术史、外国美术史、艺术概论、设计原理、设计软件基础、素描、色彩
二、美术学专业必修课程：
美术学教师教育方向必修课程：美术学科教学论、教师口语（普通话）、教师书法、多媒体技术与应用、心理学、教育学、国画、雕塑、油画、版画、书法篆刻、美术鉴赏与批评、陶艺、手工、现代教育技术、中国民间美术
三、艺术设计专业课程
1、视觉传达设计方向必修课程：现代设计史、字体设计、标志设计、图形设计、版式设计、印刷工艺、导向设计、CI设计
2、展示空间设计方向必修课程：现代设计史、制图学、视觉传达与展示、展示空间基础、展示模型设计与制作、展示专题设计、博物馆策划与设计
四、动画专业必修课程
游戏表现基础、游戏原画表现、游戏原型塑造、游戏设计艺术表现、游戏娱乐创意与制作、影视后期创意与制作
五、绘画专业必修课程
1、中国画方向必修课程：花鸟、山水、水墨人物、书法、线描、篆刻
2、现当代油画方向必修课程：艺用解剖学、透视基础、素描、油画基础、古典油画技法、雕塑基础、新具像油画技法、立体主义与表现主义绘画语言实践、抽象绘画与综合材料实践、当代艺术实践
3、铜版画方向必修课程：艺用解剖学、透视基础、素描、版画形态转换训练、油画基础、铜版画技法、木版画技法、当代艺术实践
专业介绍
一、美术学（师范）
1、培养目标：培养在德、智、体、美全面发展中具有扎实、宽厚的科学文化知识和丰富的美术专业基础知识及美术实践能力，掌握先进的教学理念和手段，具备美术教育科学的基本理论知识和基本技能，以及初步的美术教育教学实践和研究能力，适应当代基础美术教育教学、教学研究和其他社会美术教育需要的合格人才。
2、主要课程：中国美术史、外国美术史、艺术概论、美术技法理论、素描、色彩、中国画、版画、油画、雕塑、书法篆刻、心理学
二、艺术设计（非师范）
1、培养目标：以培养具有完善人格、宽厚基础、创新精神和实践竞争优势的高素质艺术设计人才为宗旨，能运用现代设计方法，掌握相关设计软件，熟悉市场运作模式的专业化人才；并为艺术设计学硕士研究生提供有持续发展潜力的优质生源。
2、主要课程：艺术概论、现代设计史、中外工艺美术史、中国美术史、外国美术史、设计原理、设计软件基础、素描、色彩、视觉传达设计方向课程、展示空间设计方向课程。
三、动画（非师范）
1、培养目标：培养具备新媒体艺术和游戏美术创作需要的技能和理论知识，在新媒体艺术的创造性与游戏交互方式的趣味性上进行富于创造性工作，能在数字娱乐、计算机图形艺术和新媒体艺术的创作岗位上实现对现实空间与虚拟空间的结合，从事新媒体艺术、游戏、动画的创作、设计、教学、研究的专门人才。并为该专业硕士研究生教育提供优质生源。
2、主要课程：高级语言程序设计、动画表现、网页与动画设计、三维动画、MAYA建模、面向对象程序设计java、动画剧作与分镜头、三维动画材质、灯光、编导基础、三维动画特效、游戏设计基础、动画影视语言、影视动画短片创作、游戏引擎应用。
四、绘画（非师范）
1、培养目标：培养21世纪社会主义现代化建设事业所需要的具有科学与人文基本素养，德、智、体、美全面发展，并具备绘画艺术创作、教学、研究等方面的能力，具有创新精神和实践能力，能够在文化艺术领域的教育、设计、研究、出版、管理机构从事教学、创作、研究、出版、管理等方面的人才，并为硕士研究生教育提供优质生源。
2、主要课程：中国美术史、外国美术史、艺术概论、美学原理、艺用解剖、透视基础、构图原理、素描、色彩、绘画专业技法（中国画、油画、版画）、设计原理、毕业创作。理、设计软件基础、教育学、心理学、美术学科教学论。
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