在制作手工贺卡中促进幼儿多种能力的发展(4)

(三)、从兴趣入手，引导幼儿开展卡片制作活动

爱因斯坦说过：“兴趣是学生最好的老师。”有了浓厚的兴趣，幼儿就会主动投入积极参与。于是，教师重视收集幼儿喜欢的有关材料供幼儿创作欣赏。让他们大胆、自由、主动、创作出自然界中真实的形象。
 

幼儿手工制作贺卡

1、生活经验素材一位艺术大师说过：没有生活就没有艺术。的确，每一个幼儿对真实生活的具体经验。如：有一位小朋友画的《爸爸打我》这张卡画面上的爸爸头发直竖，小朋友在一旁吓的咧嘴大哭，丰富的展现了自己在生活中做错事被打地生动场面，所以老师和家长要注重引导幼儿接触社会，观察生活，积累素材，提高幼儿绘画贺卡内容的真实文化传播水平。

在制作手工贺卡中促进幼儿多种能力的发展

2、结合故事儿歌等作品，为幼儿提供素材，幼儿的想象力极为丰富，根据活动中收集一些儿歌故事等作品提供给孩子们，通过他们对作品的理解，进行再创作，最后制作成贺卡形式。

在制作手工贺卡中促进幼儿多种能力的发展

3、废旧材料为素材。用任何废旧材料巧妙利用，推陈出新，点石成金，还可以用旧画报、碎布片、边角零碎等进行缝制、粘贴、喷涂、剪刻等各种方法装饰，做出让人意想不到的效果。

在制作手工贺卡中促进幼儿多种能力的发展

4、农村有取之不尽的自然材料为素材，如稻草、木屑、芦苇、羽毛、植物等材料装饰卡片，既容易收集又很安全。